नेपालको शिक्षा प्रणालीमा निम्न कारकहरूले चुनौती खडा गरेका छन्:
1 ) राजनीतिक अस्थिरता र कर्मचारीतन्त्र
पछिल्लो तीन दशकमा नेपालले राजनीतिक उथलपुथलको शृंखला देखेको छ । यसले शिक्षा प्रणालीलाई प्रभाव पारेको छ र यसलाई स्वतन्त्र रूपमा काम गर्नबाट रोकेको छ।
सरकारी सहयोग र शिक्षा प्रणालीलाई क्षेत्रसँग सम्बन्धित महत्वपूर्ण निर्णयहरू गर्ने स्वतन्त्रताले नेपालको शिक्षा प्रणालीलाई मुख्य रूपमा उत्थान गर्न सक्छ।
2) व्यावहारिक सिकाइ दृष्टिकोणको अभाव
नेपालको पाठ्यक्रम पूर्णतया पिछडिएको नभए पनि यसमा सिकाइको व्यावहारिक दृष्टिकोणको अभाव छ, जहाँ विद्यार्थीहरूले आफ्नै अनुभवबाट अनुसन्धान गर्न, सिर्जना गर्न र सिक्न उत्प्रेरित हुन्छन्।
थप रूपमा, शिक्षा प्रणाली साहित्यिक चोरीसँग कडा छैन र विद्यार्थीहरूलाई सीमित सामग्रीबाट मात्र भर पर्न र अध्ययन गर्न प्रोत्साहित गर्दछ। नेपालका विद्यार्थीहरूलाई अनुसन्धान गर्न, हातेमालो अनुभव हासिल गर्न र आफ्नै निर्णयहरू गर्ने विकल्प दिनु पर्छ।
3) काम-संचालित ज्ञान प्राप्त
धेरै नेपाली स्नातकहरू रोजगारीका लागि मात्रै पढिरहेका छन् । यसको सट्टा, नेपालको शिक्षा प्रणालीले विद्यार्थीहरूलाई उद्यमशीलता र आलोचनात्मक सोच कौशल विकास गर्न र स्वतन्त्र चिन्तक बन्न सक्षम बनाउन प्रोत्साहित गर्नुपर्छ।
नेपालको शिक्षा प्रणालीले विद्यार्थीहरूलाई उद्यमशीलताको सीप विकास गर्न र अरूलाई आत्म-विकास र ठूलो चित्रमा राष्ट्रिय निर्माणमा थप सक्रिय हुन मद्दत गर्न सक्षम बनाउनुपर्छ।
4 ) स्थायी रूपमा विदेशमा बसोबास गर्ने नेपालीहरू
नेपालको अवस्था यस्तो छ कि जसको परिवार आर्थिक रूपमा सन्तुलित छ र उनीहरू विदेशमा गएर कुनै खास पाठ्यक्रम पढ्न मात्रै फर्केर पारिवारिक व्यवसाय सञ्चालन गर्न आएका छन्, त्यस्ता विद्यार्थीमा समाज विभाजित छ । तर, यो सानो बहुमत हो ।
अर्कोतर्फ, स्थायी बसोबासको खोजीमा विदेश जाने र ऋण चुक्ता गर्न ती गन्तव्यमा जागिर खाने विद्यार्थी पनि धेरै छन् ।
निष्कर्ष
नेपालले आफ्नो पाठ्यक्रम र शिक्षण पद्धतिको समीक्षा गर्ने बेला आएको छ। तब मात्र यो अन्तर्राष्ट्रिय शिक्षा मापदण्ड अनुरूप हुनेछ र सक्षम, आत्म-विश्वास र ज्ञानी व्यक्तिहरूको पुस्ता प्रदान गर्नेछ।
